2017年市教育局服务中心工作之一抓学校主阵地,全面推进五水共治工作
  • 计财处
  • 2018年02月11日
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2017年市教育局抓住学校主阵地,开展各项五水共治宣传活动,狠抓全域剿灭劣Ⅴ类水和推进全民治水提升群众满意度方面工作,各项工作推进有序,并取得明显成效。

一、抓项目建设,助力剿灭劣Ⅴ类水

1.衢州高级中学实施校园污水管网改造工程

总计投资约400万元,铺设各型排水排污管网约3700米,检查井128座,其中污水管网2400米、污水检查井72座,雨水管约1300米,雨水检查井56座、交汇井5座、雨水口83座,新建校园内排水渠170米,排水沟100米,并校门口建提升泵,将衢高校污水接入石室片区的污水管网。该项目竣工,解决原有污水管网渗漏、破损、错接、混接等问题,改变了衢高3000人师生每天产生的各类生活污水直排石室济源溪的历史,改善了学校周边及石室片区水环境,助力石室片区全面剿灭劣Ⅴ类水。

2.校园水池改造、提升水景

按照全市全域剿灭劣Ⅴ类水实施方案,要求各校校园内有水池的开展自查,检测水质,清淤整治,以更高标准、更高要求提水质、美水景。如衢州二中水池经过改造焕然一新,不仅提升了水质,而且还是校园一景,是师生休闲好地方。

二、抓宣传,提升群众满意度

1.政校齐力,家校联动,强化宣传教育

各地各校组织机关干部、全体师生专题贯彻传达市委、市政府相关会议精神,多途径、多场合、多形式加大对全体师生的宣传教育力度。以开展“两学一做”学习教育为契机,结合师德培训开展全体机关干部、教职员工“五水共治”专题培训。向全市师生及学生家长发出一份推进“五水共治”工作倡议书。积极组建“五水共治”宣传队,鼓励师生走出校园,走进村庄、社区,参与教育宣传活动。学校抓住期中及秋季学期第一学段结束为契机,结合学期计划安排,召开不同层面家长会,深入宣传“五水共治”工作,动员广大家长参与垃圾分类减量、村社水域保洁等全民治水实践和“洁美家庭”“环保达人”“护河好妈妈”评比。

2.创新形式,调动全员,深化实践活动

组织开展五水共治迎春祝福年历制作比赛、摄影比赛等评比活动。向家长发送“五水共治”倡导短信20万余条,倡导信40万余封。2017年暑期教育系统开展全员家访,全市近3万名教师走访学生家庭近15万户,向学生家庭宣讲“五水共治”相关生态知识。各地各校积极组建“五水共治”宣传队,鼓励师生走出校园,走进村庄、社区,参与教育宣传活动。结合学校工作实际,召开不同层面家长会,深入宣传“五水共治”工作,动员广大家长参与垃圾分类减量、村社水域保洁等全民治水实践和“洁美家庭”“环保达人”“护河好妈妈”评比。不断完善环保小卫士志愿行动、“跟着河长去巡河”小记者团、“五水共治”相关社团等载体建设,开展小手牵大手活动,积极实践全民治水行动。衢州中专“信安湖守望者” 志愿者服务队,始终坚持开展“三个一”的常态化活动,每两周一次的巡护活动,每月一次清洁活动,每半年一次宣传教育活动。与市治水办共同开展“美丽衢州——我可爱的家乡”全市中小学生主题教育系列活动。

3.修订教材,优化教学,确保全面覆盖

深入推进“五水共治”知识“进学校、进教材、进教学计划、进课堂”的“四进”工作,建立健全“五水共治”工作学校内外互动,学校、家庭互动的机制,使“五水共治”覆盖到每一所学校、每一名师生、每一位家长,全面营造全民治水的良好氛围。从2016年秋季学期开始,全市小学已全部使用新修订的地方课程教材《南孔圣地——衢州》。各地各校积极开发“五水共治”校本课程,编写“五水共治”读本,确保每学期上好一堂“五水共治”专题教育课、班会课。充分发挥家委会、家长学校、家访和家校合作育人机制作用,在家庭教育中积极渗透绿色环保理念。结合中小学优秀社团评选,建设、推选一批示范性环保、治水类学生社团。学校通过电话、手机、网络、问卷、走访等不同方式,集中开展 “五水共治”工作开展情况回访,回访对象为学生家长、社区居民等。

三、抓农村指导员,促进农村生态家园建设

市教育局高度重视派出生态指导员工作,局领导多次到联系村就开展剿灭劣Ⅴ类水开展指导工作。生态指导员同书记、主任一起走遍全村各个水塘,根据各水塘实际情况开展治理工作,对村里已丧失功能、难以治理的死水塘,经过村干部讨论、论证后实施报废填埋,其他按照引得进、流得动、排得出的要求进行改造,增强水体流动性,提高水体自净能力,构建良好的水生态系统。同时协助村两委做好垃圾分类宣传工作,固定每周三上午为村垃圾兑换超市日,其中茶坪村垃圾分类获得全乡7个村第一名。每周定期巡查村级河道及卫生,发现问题及时联系村书记进行整改,巩固清三河成效。今年我局分别对三个联系村各补助5万费用,用于村庄生态家园建设。


 


 


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